суббота, 17 ноября 2012 г.

Бурдина Наталья Николаевна

Номинация: Урок или мероприятие с использованием интерактивной доски
Тема: Отрезок.Длина отрезка. треугольник.
Класс: 5
Дисциплина: математика
Пояснительная записка
План-конспект урока
Задания для интерактивной доски
Самостоятельная работа

четверг, 15 ноября 2012 г.

Марабаева Виолета Шалвовна - Взаимодействие тел (7 класс)

Номинация конкурса: Урок с использованием ИКТ
Предмет: физика
Класс: 7
Тема урока: Взаимодействие тел
Программа: примерная программа среднего общего образования (базовый уровень)

Цель урока:
- Ученик должен раскрыть физическую сущность процесса взаимодействия двух тел
- Изучить при взаимодействии тел, как меняются скорость тел.

Задачи урока:
Образовательные:
- Сформировать умение самостоятельно делать выводы.
- Отработать навыки работы с физическими приборами.
- Контроль знаний.
Развивающие:
- Развивать речевые навыки.
- Развивать теоретическое мышление.
- Развивать способности к анализу и синтезу.
Воспитательные:
- Развивать стремления к познанию.
- Учить детей видеть практическую пользу знаний.
- Продолжить формирование коммуникативных умений.
Оборудование:
- мультимедийный компьютер,
- программа Mikrosoft Power Point

Ссылки на компоненты работы:
презентация - http://www.docme.ru/doc/98203/vzaimodejstvie-tel---7-klass
план урока - http://www.docme.ru/doc/98205/vzaimodejstvie-tel---plan-uroka

четверг, 15 декабря 2011 г.

Фролова Галина Владимировна "Техногенез. Понятие и проявления"

Номинация "Урок с использованием ИКТ"
Расширение и углубление взаимодействия человека с окружающей средой, обострение экологического конфликта между обществом и природой, истощение природных ресурсов обусловливают интеграцию различных дисциплин в познании географического пространства. Практически все дисциплины, входящие в географическую науку, рассматривают те или иные аспекты целостного геопространства, взаимосвязи и взаимодействия в системе «человек — природа — хозяйство — окружающая среда».
Мною представлена разработка урока географии в профильном 10 классе по теме «Техногенез:  понятие  и  проявления».
Данная тема изучается в разделе «Введение в общую географию», в подразделе «Техносфера и географическая оболочка».
МоёМесто.ruТехногенез. Понятие и проявления.doc (66 Kb)
МоёМесто.ruТехногенез. Понятие и проявления.pptx (2.2 Mb)

понедельник, 12 декабря 2011 г.

Пустовалова Валентина Ивановна

ФИО: Пустовалова Валентина Ивановна. Конкурс 2011. Занятие с использованием ИКТ. Предмет: ОЗОЖ.
Развивающее занятие. Региональная программа: «Основы здорового образа жизни», раздел программы: валеолого- психологический. Старшая группа. Номинация: Занятие с использованием ИКТ. Дополнительные технические средства: компьютер, проектор мультимедиа.
Краткая аннотация работы: Занятие с использованием ИКТ, проведенное педагогом- психологом по теме: «Азбука настроения» направлено на развитие социального интеллекта дошкольника, путем распознавания эмоционального состояния человека по внешним признакам: мимике, жестам, голосу, походке. В ходе занятия детям представлена возможность передавать вербальными и невербальными способами эмоциональное состояние, анализировать их причины (с помощью зеркала, зрительных образов, музыки). В презентации к занятию использованы изображения эмоциональных состояний, их звуковое сопровождение с целью целостного восприятия окружающего мира. План- конспект. Презентация.
  1. План- конспект
  2. Презентация

пятница, 2 декабря 2011 г.

Федулов А. Ю.

Федулов А.Ю.
МОУ СОШ с. Липовка Духовницкого района
Как создать тест в программе Microsoft PowerPoint

четверг, 1 декабря 2011 г.

Бурова Ольга Валерьевна

Учебный предмет: информатика и ИКТ Класс: 3.
Тема учебного занятия: Человек и информация
Тип учебного занятия: урок обобщения и систематизации знаний
Учебник: Матвеева Н. В., Челак Е. Н., Конопатова Н. К., Панкратова Л. П. Информатика и ИКТ : учебник для 3 класса. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009 г.
Цель учебного занятия: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Информация»।
Технологическая карта урока
Приложение I
Приложение II
Приложение III
Приложение IV
ПриложениеV
Для организации самопроверки знаний, учащимся предлагается выполнить интерактивный тест। Первые два задания теста предполагают выбор одного правильного варианта ответа। Во всех последующих заданиях учащимся необходимо выбрать несколько правильных ответов из предложенных। Чтобы запустить тест нужно нажать «Показ слайдов» и щелкнуть мышкой по кнопке «Начать тест» титульного листа। После выполнения всех заданий теста учащимся автоматически выставляется оценка। На листе «Результаты теста» можно нажать «Исправить» и выполнить задания, в которых были допущены ошибки। При этом, если ученик отвечает неправильно, выдается сообщение «Ответ неверный»।
Для корректной работы теста следует понизить уровень безопасности (сервис – макрос – безопасность – уровень безопасности: средний или низкий).

Дудникова Ирина Евгеньевна

Номинация - "Внеклассное мероприятие с использованием ИКТ"।
Предмет - психология।
Класс - ८-9
Учебная программа - программа для общеобразовательной школы "Мой выбор" (возможно использовать разработку на элективном курсе или классном часе)।
На конкурс представляю разработку внеклассного занятия на тему "Конфликт и способы их разрешения"। Цель - формировать у учащихся представление о понятии "конфликт"। Задачи - побудить к самопознанию, познакомить учащихся с видами конфликтов, стилями поведения в конфликтной ситуации। Занятие можно использовать как в программе, так и в программе элективного курса или как классный час с обучающимися ८-९ классов।
Компоненты работы:
План-конспект на тему: "Конфликт и способы их разрешения";
Презентация на тему: "Стили поведения в конфликтной ситуации" (работать в презентации по гиперссылкам);
Анкета на определение стиля поведения в конфликтной ситуации.