Рябова Валентина Владимировна

Химия, 10-й класс, О.С. Габриелян "Базовый курс", раздел "Кислородсодержащие соединения".

Я предлагаю вашему вниманию урок по предмету - химия  по теме «Обобщение знаний по темам:  Спирты. Фенолы. Альдегиды» Это урок- семинар. На данном уроке проверяются  умения обучающихся выполнять практические работы, работать в группе, использовать ИКТ.

http://moemesto.ru/valeti/link/13314640   - о работе

http://moemesto.ru/valeti/link/13312454 - содержание

http://moemesto.ru/valeti/link/13312264 -   приложение 4.1

http://moemesto.ru/valeti/link/13312256 -   приложение 4

http://moemesto.ru/valeti/link/13312161 -  план

http://moemesto.ru/valeti/link/13312168  -  приложение2

http://moemesto.ru/valeti/link/13312167 -  приложение 1

http://moemesto.ru/valeti/link/13312185  -  приложение 3

 

Федулова Ирина Николаевна

МОУ "СОШ с. Липовка Духовницкого района Саратовской области"

Урок "Европейский Юг - Северный Кавказ. Факторы формирования района. Природа района"

Учебный предмет: география

Класс: 9

Учебная программа: "География России. Хозяйство и географические районы"

Раздел программы: Европейская Россия. Западный макрорегион

Краткая аннотация: урок с использованием ИКТ и элементов технологии проблемного обучения. Приобретаемые навыки детей: умение оценивать экономико-географическое положение Северного Кавказа, особенностей природных условий и природных ресурсов района; умение работать с различными источниками информации, делать предположения на основе полученной информации.

Работа содержит компоненты:

1. Конспект урока

2. Приложение "Рабочий лист"

3. Презентация

4. Слайд - шоу "Лучше гор могут быть только горы"

Архив всех материалов урока

Сообщение от Юрко Оксаны Александровны и Юрко Олеси Александровны

Сетевой конкурс "Лучшая методическая разработка с использованием ИКТ - 2011"

ФИО участников конкурса:

1. Юрко Оксана Александровна, учитель математики МОУ СОШ №12 г. Балашова Саратовской области,
   
2. Юрко Олеся Александровна, учитель математики МОУ СОШ №12 г. Балашова Саратовской области.

Номинация: «Урок с использованием ИКТ».

Предмет: математика.

Класс: 5.

Тема: «Арифметические действия с натуральными числами».

Программа: общеобразовательная.

Раздел: «Натуральные числа».

УМК: С.М. Никольского и др.

Сегодня, в эпоху рыночных отношений, самым ценным являются информация и знания. Многие знания, которыми владеет человечество, были получены вследствие практической необходимости. Это относится и к способам выполнения арифметических действий с натуральными числами.

История человечества подтверждает, что важная для общества проблема решается людьми несколькими способами, из которых наибольшее распространение получает самый рациональный.

Современным школьникам знакомы сложение, вычитание, умножение натуральных чисел «столбиком», деление «уголком» - это самые удобные способы из всех изобретённых человечеством!

• Конспект урока

• Книга

• Лист "Моё настроение" (Приложение 1)
  

• Анкета (Приложение 2)

• Объявление (Приложение 3)

• Египетский способ умножения, пальцевый счёт (Приложение 4)

• Крестьянский способ умножения (Приложение 5)

• Метод решётки (Приложение 6)

• Динамическая пауза (Приложение 7)
  

Брунов Александр Сергеевич

учитель информатики МОУ «СОШ с.Ириновка Новобурасского района Саратовской области»
номинация "Урок с использованием ИКТ"
учебный предмет  - информатика
класс – 10
программа по информатике и ИКТ – Макарова Н.В.
раздел учебной программы – представление информации в компьютере
На уроке решались следующие задачи:

1. Ознакомить учащихся с системами счисления.
2. Формировать навыки перевода из 10-ой системы счисления и в 10-ую систему счисления
3. Закрепить  полученные знания путем тестирования и при работе на тренажере.

При организации работы на уроке я использовал такие приемы, как просмотр презентации, работа с текстом лекции,  выполнение упражнений с компьютерной программой-тренажером, тестирование.
Программы, применяемые на уроке (perevod.exe, delenie.exe, IrinTestor.exe) написаны на Delphi и Vbasic, разработаны мною лично.
В теме урока «Системы счисления» выдержана научность, практическая направленность, доступность, выделение главного в содержании, внедрение  активных форм обучения, развитие навыков самостоятельной работы с компьютером.

1. План-конспект урока (104 Kb)
2. Конспект ученикам (85 Kb) - Краткий конспект содержания урока
3. Домашнее задание (26 Kb) - Домашнее задание к уроку
4. Презентация "Системы счисления" (315 Kb) - Презентация к уроку
5. delenie (387 Kb) - Программа предназначена для демонстрации перевода чисел из десятичной системы счисления в систему счисления с другим основанием
6. perevod (28 Kb) - Программа-тренажер предназначена для проверки и отработки навыков перевода чисел из одной системы счисления в другую.
7. IrinTestor (423 Kb) - Приложение для контроля знаний и умений по различным предметам путем тестирования с возможностью одновременной работы за одним компьютером нескольких человек (до 6)
8. test1 (730 b) - Тест, Вариант1
9. tset2 (756 b) - Тест, Вариант2
10. test3 (632 b) - Тест, Вариант3

Фирстова Светлана Викторовна

Предлагаю вашему вниманию конспект Интернет-урока по литературе в 7 классе по поэме М. Ю. Лермонтова "Песня про купца Калашникова". Конспект содержит активные гиперссылки. В разработке конспекта использованы материалы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов.
Конспект урока

Акимочкина Ирина Анатольевна

"Лучшая методическая разработка с использованием ИКТ - 2010".

Работа учителя музыки

МОУ "СОШ с. Леляевка Новобурасского района Саратовской области"

Акимочкиной Ирины Анатольевны

Номинация: "Урок с использованием ИКТ"
Предмет: Музыка
Класс: 5
Прграмма: Общеобразовательная

Урок музыки в 5 классе "Вокально-инструментальная музыка. Оратория. Кантата.", разработан по программе Д.Б. Кабалевского к теме 1 полугодия "Музыка и литература". Материал урока позволяет расширить представление учащихся о вокально-инструментальных жанрах, знакомит с ораторией и кантатой, а также даёт возможность подчеркнуть значение литературы в музыкальном искусстве. В разработке использованы модули ЭОР с федерального центра информационно-образовательных ресурсов благодаря которым на уроке учащиеся не только знакомятся с великими творениями И.С. Баха, В.А. Моцарта, Г.Ф. Генделя, но и могут закрепить полученные знания.


Архив Смотреть здесь
содержит конспект урока, презентацию к уроку, музыкальные и видеофрагменты песен, романсов использованных на уроке и раздаточный материал для учащихся.
Конспект урока Смотреть здесь
Презентация , музыкальные и видеофайлы использованные в ней Смотреть здесь
Словарик Смотреть здесь

Работа Рахманкуловой Елены Федоровны

Урок "Торжество чувств и красота природы

в опере Н. А. Римскогоа-Корсакова "Снегурочка" и одноименной пьесе-сказке А.Н. Островского"

Данный урок в 6 классе является наиболее органичным и ярким, т.к. именно в нем прослеживается взаимосвязь музыки и литературы, а значит и моя методическая идея.

Никто не любил так природу, никто так хорошо не чувствовал ее, никто не мог так изумительно передать ее красоту в музыке, как Н.А. Римский-Корсаков. Поэтому я не случайно выбрала творчество именно этого композитора, и в частности его поэтическую оперу "Снегурочка", написанную на сюжет одноименной сказки А.Н. Островского.

На этом уроке я использовала новые информационные технологии, мультимедийные возможности персонального компьютера. Заранее подготовила интерактивную презентацию, где находится весь иллюстративный материал.

Управляя всеми этими многообразными средствами, дает мне возможность сделать иллюстративный процесс более компактным и интересным. Новизна средств вызывает у учеников удивление и интерес. Чудеса на экране в классе, почти как чудеса в сказке. Всё это умножает силу воздействия, как педагогических приемов, так и самого искусства.

Конспект урока

Презентация к уроку

Мультимедийный материал